सतत व्यावसायिक विकास (सीपीडी)-मनीष पंवार प्रधानाचार्य

सतत व्यावसायिक विकास (सीपीडी)

“अगर हम आज छात्रों को पढ़ाते हैं जैसे हमने कल पढ़ाया, तो हम उन्हें कल से लूट लेते हैं।” – जॉन डूई।
जॉन डेवी का प्रसिद्ध उद्धरण, जिन्होंने व्यावहारिकता का अभ्यास किया, सभी शिक्षकों ने अपने बैचलर ऑफ एजुकेशन पाठ्यक्रम में पढ़ा होगा। लेकिन उनमें से कितने वास्तव में इसका अभ्यास कर रहे हैं। पेशेवर विकास की अवधारणा जिसे एनईपी 2020 में उजागर किया जा रहा है, वह नई नहीं है और इसे समय की अवधि में शामिल किया गया है लेकिन कार्यक्रम का कार्यान्वयन संदिग्ध है।
सतत व्यावसायिक विकास (सीपीडी) क्या है?
सीपीडी सीखने की गतिविधियों की एक श्रृंखला है जिसके माध्यम से शिक्षक शिक्षार्थियों के समग्र विकास के लिए अपने ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण में सुधार और वृद्धि करते हैं। सीपीडी के माध्यम से, शिक्षक व्यावसायिक प्रतिबद्धताओं के निष्पादन के लिए आवश्यक अपने व्यक्तिगत गुणों को विकसित करने का प्रयास करते हैं। अधिकांश व्यक्ति विकास और प्रशिक्षण के बीच भ्रमित हो सकते हैं। प्रशिक्षण समयबद्ध, आरोपित और संक्रमणीय है और विकास निरंतर, वैकल्पिक और अकर्मक है। व्यावसायिक विकास एक प्रशिक्षक से स्वतंत्र है और एक आंतरिक एजेंडा पर आधारित है। पेशेवर विकास में शामिल व्यक्ति स्वयं के प्रति प्रेरित और जवाबदेह होता है।

सीपीडी क्यों महत्वपूर्ण है?

चाहे आप पीआरटी ग्रेड के शिक्षक हों या टीजीटी ग्रेड के या पीजीटी ग्रेड के या किसी स्कूल के प्रिंसिपल, नियमित रूप से अपने ज्ञान और कौशल को अपडेट करने से आपको अपनी भूमिका के भीतर सक्षम, कुशल और रचनात्मक बने रहने में मदद मिल सकती है। सीपीडी
• नई संभावनाएं और नए रास्ते खोलता है
• शिक्षण योग्यता की सीमा को चुनौती देता है
• अपडेट रहने में मदद करता है
• नए और अधिक अनुभवी शिक्षकों के बीच की खाई को पाटना
• शिक्षा में प्रौद्योगिकी को शामिल करने में मदद करता है
• विशेष रूप से शुरुआती लोगों के लिए अवधारण चुनौतियों में सुधार करता है

छात्रों पर प्रभाव
सीपीडी के माध्यम से अंतर-व्यक्तिगत कौशल और पारस्परिक कौशल का विकास शिक्षकों के प्रेरक स्तर को बढ़ाता है। इसके अलावा, शैक्षणिक और शैक्षणिक क्षमता का विकास एक जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया है। एक शिक्षक निरंतर सीखने के माध्यम से शिक्षण की अपनी शैली की खोज करता है। शिक्षकों का व्यावसायिक विकास छात्रों की उपलब्धि को कई तरह से प्रभावित करता है।
• सीपीडी शिक्षक के ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण को बढ़ाता है।
• बेहतर ज्ञान, झुकाव और कौशल शिक्षाशास्त्र में सुधार करते हैं।
• बेहतर शिक्षाशास्त्र छात्रों की उपलब्धि को बढ़ाता है।
शिक्षकों के लिए प्रभावी सीपीडी क्या है?

सीपीडी प्रभावी होने के लिए, यह होना चाहिए
• आवश्यकता आधारित
• से मिलता जुलता
• प्रेरक
• साक्ष्य आधारित
• वहनीय
• व्यावहारिक
• आनंददायक
• वैयक्तिकृत
• सामग्री और संसाधनों से भरपूर
• सूचनात्मक
• जानकार और कुशल
एनईपी 2020
एनईपी 2020 के अनुसार, सभी शिक्षकों के लिए प्रति वर्ष 50 घंटे का सीपीडी प्रशिक्षण अनिवार्य है। शिक्षकों को यह चुनने की जिम्मेदारी दी जा रही है कि वे क्या सीखना चाहते हैं, सामग्री के साथ-साथ वितरण के तरीके भी। सीपीडी पाठ्यक्रम में छोटी और लंबी अवधि की कार्यशालाएं, चर्चाएं, दौरे, कक्षा में प्रदर्शन, ऑनलाइन ऐप और अन्य रचनात्मक तरीके शामिल होंगे। प्रत्येक शिक्षक के पेशेवर प्रक्षेपवक्र को ट्रैक करने के लिए एक प्रौद्योगिकी आधारित प्रणाली को अपनाया जाएगा। सीपीडी कार्यक्रमों को वितरित करने के लिए संसाधन व्यक्ति का चयन सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों में से किया जाएगा। उन्हें प्रभावी ढंग से प्रशिक्षित किया जाएगा और उनकी भूमिका में कार्यकाल होगा।
निष्कर्ष
“अगर हम एक ऐसी संस्कृति का निर्माण करते हैं जहां हर शिक्षक का मानना है कि उन्हें सुधार करने की आवश्यकता है, इसलिए नहीं कि वे पर्याप्त अच्छे नहीं हैं, बल्कि इसलिए कि वे और भी बेहतर हो सकते हैं, हम जो हासिल कर सकते हैं उसकी कोई सीमा नहीं है” – डायलन विलियम
अपने शिक्षकों को सशक्त बनाना और एक सहायक स्कूल संस्कृति का निर्माण करना जो सभी शिक्षकों की क्षमताओं को बढ़ाता है, यह प्रधानाचार्य की जिम्मेदारी है।

मनीष पंवार
प्रधानाचार्य
डीसी मॉडल इंटरनेशनल स्कूल
फिरोजपुर, पंजाब